洛阳职业技术学院：为职业教育注入新动能

洛阳职业技术学院（以下简称“洛职院”）是河南省政府主管的一所省属普通本科高等职业院校，创建于1954年，前身是河南省广播电视局电视技术学校；2003年升格为本科院校，2016年被确定为全国首批产教融合协同育人改革试点高职院校。学校坐落于历史文化名城——洛阳市，经过60余年的发展，现已成为一所以工科、商科、文科三大学科门类为主，工、理、管、文、教、艺、医七大类专业协调发展的综合性应用型高等院校。

学校硬件设施不断升级，助力育人创新

洛职院秉承“提高学生职业素养，培育应用型人才”的教育理念，立足于“工学结合、应用为导向”的办学特色，坚持以市场需求为导向，注重产教融合，积极探索先进的教学模式，开展了一系列创新性的课堂教学改革和教育教学成果的转化。学校加强硬件设施建设，努力营造以现代化信息技术为支撑的教学环境，推广“一人一机”教学模式，实践“移动学习”的理念，努力将现代教育技术与教学相结合。

为了提升学生实践能力，学校设有实验楼、实训楼、创新创业基地等，配备先进的机电设备、物流设备、建筑模拟实验室以及航空模拟飞行器等。学校拥有自主研发的“智慧校园”APP，在移动办公、课表查询、考勤管理、智能问答等方面起到了积极作用。

以产教融合协同育人为特征，注重培养应用型人才

洛职院将产教融合协同育人作为教育教学改革的重要内容，积极引入社会力量，拓展办学资源，全面推动教育教学与产业结合，着力建设“一流人才培养体系”，培养适应经济发展、满足社会需求的应用型人才。

学校在与用人单位的合作中，注重与企业的深度合作，尤其是在企业的技术、产品研发方面与之紧密结合，将企业实践需求融入课程教学体系，并利用校企合作实现师生与企业相互学习，相互配合，产生新型的创新与合作，为学生提供更加实际、高质量的实践学习机会。

拥有优秀师资力量，积极推进教学科研

学校始终把培养师生的综合素质作为办学的重点和根本，坚持“师德为先，教研并进”的教学理念，建立健全了教师队伍建设体系，拥有一支专兼任结构合理、教学水平高、学科背景强的优秀师资队伍。

学校高度重视教学科研工作，每年组织开展教学思想大讨论、优化教学方案、探究课程教学模式等教学研究活动，并通过多种渠道鼓励教师积极投身教育教学与科研活动。近年来，学校先后主持国家级、省部级科研项目40余项，获得科研成果多项，为办学水平的提升、为社会服务实践提供了有力支撑。

面向全国，多渠道招生，实现多元化发展

随着高职院校持续发展，近年来，洛职院采取多元化的发展策略，积极拓展招生渠道，招收高中毕业生、中职毕业生、成人高考生、高水平运动员和华裔留学生等不同群体的学生，逐渐形成了一个立体、多层次的招生格局，实现了学生专业结构的多元化发展。

同时，学校开设了多个国内外联合培养办学项目，为学生提供了更广阔的学习、实践、交流平台。目前，洛职院已经和美国、加拿大、日本、新西兰、澳大利亚以及香港等国家和地区的多所高校一起，开展了联合培养项目，为学生打开了通往国际化的教育之门。

洛阳职业技术学院，是一所具有深厚历史积淀和优秀人才资源的高等职业院校，以协同育人、产学融合为特征，注重师资建设、教研改革，致力于培养高素质、高素养、高技能的应用型人才，为实现中国教育事业的繁荣发展做出了积极的贡献。